Episode Transcript
[00:00:13] Speaker A: Estamos y seguimos en tiempos de Mundial y Japón ya la han eliminado. Pero hay historias sobre el equipo japonés que aún nos interesan. Por ejemplo, el guardameta, el portero de Japón, llamado Zion Suzuki.
Es interesante porque no sólo ha parado, ha hecho paradas, sino que tiene una historia interesante que nos hace entender un poco cómo son los japoneses alrededor del mundo.
[00:00:39] Speaker B: Una historia bastante interesante.
[00:00:41] Speaker A: Hablaremos de más cositas aparte del Mundial, ¿Verdad? No sólo es fútbol. La vida
[00:00:47] Speaker B: así. Es algo que se conoce como forma diccionario.
¿Qué será el giro forma diccionario? ¿Y por qué se llama así?
[00:00:57] Speaker A: No me digas que la forma diccionario es diferente a todo lo demás.
[00:01:01] Speaker B: No sé qué será la forma diccionario. ¿Por qué le han puesto diccionario? Hoy lo veremos.
[00:01:08] Speaker A: Pero bueno, queremos daros la bienvenida a este episodio nuevo. Y ya sabéis que si queréis aprender japonés, la mejor forma de hacerlo es visitando nuestra página web en Hanyu chan, que es el mejor lugar para aprender japonés que existe. Así que si quieres aprender japonés por fin, visita nuestra página web y solicita tu primera clase gratuita. Luego, en un ratito os diremos cómo lo puedes hacer y por qué deberías hacerlo. Ya.
Pero bueno, vamos a empezar. Hablemos primero sobre la forma diccionario, ¿Verdad? ¿Y qué significa esto de la forma diccionario Yuri? Cuéntanos. Bueno, pero antes, ¿Qué vimos en el episodio anterior?
[00:01:48] Speaker B: Debemos. Debemos hacer un repaso. Hemos visto la forma de ver, y luego la forma no hace falta, que sería lo contrario al deber, era con la forma nai. Y tenías que decir nakereba narimasen. Es decir, no está bien que no lo hagas si no lo haces, nono. Entonces no. No es sí debo.
No está bien que no estudies. Quiere decir debes estudiar.
Ahora bien, está bien que no estudies. Sería que no hace falta. Sería el negativo.
Y también lo dicen en forma positiva. Por ejemplo, nacutemo ires, o sea, ides, está bien. Nakute, aunque no lo hagas.
[00:02:47] Speaker A: Aunque no lo hagas, está bien.
[00:02:50] Speaker B: Sí.
[00:02:52] Speaker A: Si no lo haces, está mal. Pero esto, aunque no lo hagas, está bien. Es lo contrario.
Claro, complicar las cosas.
Está bien, está mal. Le dices si no lo haces, está bien, o si lo haces, aunque no lo hagas, está bien. No tiene ningún sentido esto. Pero bueno, tiene ningún sentido lo que es complicado. Y hay que entender que es simplemente complicado. Porque es la forma japonesa de enrevesarlo todo para que suene más cortés.
[00:03:29] Speaker B: Siempre para caer bien.
[00:03:33] Speaker A: Es la forma japonesa de la vida.
Simplemente intenta decir las cosas como que no parezca que esté diciendo que tienen que hacer algo, que es lo que más le gusta tienes que hacer, pero no si no lo haces. Bueno, vamos a seguir. Entonces, lo que vamos a ver hoy no tiene nada que ver que es esta forma diccionario, ¿Verdad? ¿Y en qué consiste la forma diccionario? Cuéntanos.
[00:03:54] Speaker B: En realidad, en realidad en español sería el infinitivo.
Sí, Lo que pasa que los hicieron mal los ingleses.
¿Los ingleses le preguntaban al japonés cómo se dice eat?
Entonces el japonés decía tabemasu. ¿Como se dice aishi? Yo miro. Entonces el japonés le dijo watashi wa mimasu. Entonces ellos aprendieron eat a comer más.
Sí, o sea, mirar, mimas.
Y luego cuando van a ver el diccionario de japonés no encuentran esas palabras.
Tienes un problema. Tus palabras que me enseñaste no están en el diccionario. Hay algo parecido, esto que está acá. Y el japonés le dice no, es que es el verbo raíz. ¿Qué raíz?
Claro, es que en inglés no tienen un infinito como el español que tiene el verbo comer. El verbo comer tiene yo como, tú comes, él come, nosotros comemos, ¿Verdad? Bueno, el japonés resulta que tenía el infinitivo pero no sabía explicárselo al inglés Y el inglés no usa el infinitivo igual que nosotros. Entonces dijeron, bueno, es la forma en el que ustedes lo ponen en el diccionario y quedó en la forma diccionario
[00:05:24] Speaker A: porque realmente es justo como lo hacemos nosotros en español, ¿Verdad?
[00:05:28] Speaker B: Claro, así es. En realidad es conveniente aprender la forma diccionario desde los inicios.
[00:05:37] Speaker A: Claro. Porque sabes lo que hay que sustituir. Igual que cuando aprendes español, igual aprendes el infinitivo aunque nunca lo uses porque luego lo conjugas. Sabes cómo conjugarlo a partir de la raíz.
[00:05:51] Speaker B: Perfecto. Y así como el español tiene el infinitivo que terminan en ar, er, ir, el japonés tiene también tres grupos y todos terminan en U.
Sí, en U.
Pero la U tenemos U, ku su, Así que
[00:06:16] Speaker A: te has quedado cortada.
Se nos ha cortado en un segundo. ¿Pero las formas con U cómo eran? Vuel.
[00:06:28] Speaker B: Las que terminan con u son q, su, nu, bu y u.
Ese es el grupo 1.
[00:06:39] Speaker A: Muy bien. 1 disclaimer, si nos estáis escuchando y a veces se corta es porque Yuri está en el monte.
Está en el monte de vacaciones de invierno en una cabaña. Así que nunca deja de enseñar jabones. Muy bien.
Todo bien. Buen wifi. Entonces, el grupo 1 tenemos las acaban en Q, ¿Verdad? Por ejemplo, IQ. No,
[00:07:13] Speaker B: o sea, por ejemplo, ik es iq.
[00:07:18] Speaker A: Exacto.
[00:07:20] Speaker B: Y de q se transforma en kima.
Iku y kimasu.
Los del grupo 2 terminan en Ru, pero son Eru, Iru. En general, Taberu, Miru Nehru o Kir.
Son sólo dos. Hay que aprenderlos nada más. ¿Que dos tiene?
Son hacer y venir, suru y guru.
[00:07:59] Speaker A: OK. Porque suru es el shimasu y el kuro es el kima.
[00:08:03] Speaker B: Así es.
[00:08:05] Speaker A: Has dicho. Entonces. Claro, es kuru devenir, pero iku es primera. Claro. Ikimasu y kimasu, que en mi cabeza es como que debería ser el mismo grupo, pero no lo es, porque el infinitivo es diferente.
[00:08:20] Speaker B: Así es.
[00:08:23] Speaker A: No es cucu. Claro.
[00:08:25] Speaker B: No, no es cucu, Es kuru.
[00:08:30] Speaker A: Tiene sentido que no sea cucu. Por cierto, mucho sentido que no sea cucu.
[00:08:34] Speaker B: Claro.
Pero veamos un ejemplo.
Ah, no, Veamos una tabla. Una tabla donde ustedes puedan ver cómo se transforma según cada grupo.
Entonces verán que si tengo una e adelante de la masu. Como tabemas.
Esto es para que hagan pausa y tomen apuntes.
[00:09:06] Speaker A: Pero esta tabla es cómo pasar de la forma más a la forma diccionario, ¿Verdad? ¿No es al revés?
[00:09:13] Speaker B: ¿No es al revé? Así es.
[00:09:16] Speaker A: OK.
Entonces, por ejemplo, aquí tenemos en el grupo 2. Comenzamos por el grupo 2 en esta tabla, y tenemos además mi, más y OK más. ¿Qué es lo que sucede en este grupo 2?
[00:09:29] Speaker B: Cambias la masu por du.
Sí. Entonces me queda tabemas. Taberu mimas.
Sí, o kimasu o kiru. Vale. Entonces la masu se reemplaza por ru.
[00:09:45] Speaker A: Muy bien, o al revés. Estamos pensando en una forma diccionario. La forma infinitivo, grupo 2. El RU transforma en más.
[00:09:53] Speaker B: Desaparece.
[00:09:54] Speaker A: Vea. ¿Qué sucede en el grupo 1? Que tenemos el kakimas, ikimasu, nomimas, yomimas, hanashimasu, machimas, kaimas y kaerimas. ¿Qué es lo que sucede en estos?
[00:10:07] Speaker B: Sí, Haz notas. Tienes una consonante con una i, ¿Verdad?
Entonces cambias la i por u.
Vale. Y más es kq.
Y si es al revés, la q la cambias por ki y le agregas la más.
Entonces, por ejemplo. Y kimasu no mimas nomu como.
Vale. Entonces si te fijas, la letra roja ¿Como cambia con la u?
[00:10:42] Speaker A: Sí, Lo que pasa es que. ¿Un problema, porque está no mi más y yo mi más que tienen el mi que? También teníamos el mi más en el grupo 2.
[00:10:51] Speaker B: Así es.
Entonces hay que saber cuáles son los del grupo 2
[00:10:58] Speaker A: aquí. No es una regla realmente, porque el mi está en los dos,
[00:11:04] Speaker B: es el
[00:11:04] Speaker A: más difícil y el kakimas tienes el OK más, también tienes el mi, están
[00:11:11] Speaker B: los dos sitios, es más, existe el verbo ok que se transforma en okimas, que quiere decir colocar, poner.
Después hay muchos verbos que suenan igual,
[00:11:24] Speaker A: simplemente es acordarse. ¿Pero bueno, si queremos hacerlo al revés, en el grupo 1 que tenemos? Estos Q, MU, SU.
Todos estos son del grupo 1, simplemente lo que tenemos que acordarnos es que en vez de kaku es kakimas iku ikimas no mu
[00:11:51] Speaker B: yo.
[00:11:57] Speaker A: Ah, porque el tsu y kau caimas y caer u caerimas tiene sentido realmente, o sea, visto en una tabla parece complicado porque no tiene mucho sentido, pero en sí es simplemente cambiar la vocal, esta sílaba de una u a una
[00:12:16] Speaker B: i, y siempre hace eso, siempre va a cambiar por otra vocal. Para otras conjugaciones también para la forma nai cambiaba a, ¿Te acuerdas? Y ikanai nomanai yomanai hanasanai. Así que siempre va a cambiar a, ahora cambia a la i, a veces cambia la e, otras veces a la o, y nada más son cinco menos.
[00:12:41] Speaker A: Realmente es más fácil pasar del infinitivo a la forma más que al revés, porque del infinitivo es muy sencillo, simplemente tienes el grupo 2, que es con el que se modifica, se cambia al más, y luego el grupo 1 acaban todos en u, y simplemente lo que hay que hacer es cambiarlo a y ponerle más, ¿Verdad?
[00:13:08] Speaker B: De hecho, para el habla hispana se les aconseja que aprendan primero el infinitivo, porque es como el español que cambia
[00:13:17] Speaker A: el que es como hemos estado aprendiendo hasta ahora, no lo llamamos forma digital, sino en infinitivo, y realmente cuando nunca lo hemos utilizado como tal, siempre hemos usado la forma más u otra, pero.
[00:13:35] Speaker B: Digamos que todos primero para el habla inglesa. Entonces por eso quedó este error que ya superaremos.
[00:13:47] Speaker A: Pero lo que yo aprendo de la lección de hoy es que es muy importante aprender primero la forma diccionario infinitivo si eres hispanohablante, porque es mucho más natural para nosotros, porque este cambio de la forma más la forma, el diccionario me parece mucho más complicado que al revés. Al revés es muy sencillo realmente las conjugaciones en japonés es todo, prácticamente son dos grupos, y el regular solo son dos verbos y son muy conocidos, así
[00:14:18] Speaker B: que se usan mucho. Así que bueno, el benil no se usa tanto, pero bueno, vamos a ver en qué se usa.
[00:14:27] Speaker A: Por ejemplo, eso se llama g.
Claro,
[00:14:32] Speaker B: girccionario, es decir, cuando los ingleses le dijeron esto, lo vamos a llamar en forma diccionario. Y es que no ha.
Y ahí quedó.
¿Sabes que la forma diccionario es lo mismo que la másu, en forma casual? Entonces, si yo digo pati y kimaska en vez de pati e ikimaska, digo pati iku.
Entonces suena un poco a tú ir fiesta. Pero bueno, el japonés es bastante.
[00:15:13] Speaker A: Entonces un japonés puede llegar a hablar así cuando está con amigos, así no quiere convivirse mucho.
En general, en japonés es simplemente quitarle elementos a la frase y hacerla más.
[00:15:27] Speaker B: Sí, sí. Siempre es sintetizar.
[00:15:30] Speaker A: Sintetizas y eso es forma casual.
[00:15:34] Speaker B: Se puede usar para decir igual que en español antes de dormir.
Antes de dormir leo un libro. Dormir lo he usado en infinitivo, ¿Verdad? Bueno, igual en japonés, nehru es acostarse. Mañi. Mañi antes. Neru maeni hooyo mimasu. Es decir, dormir antes leo libro.
[00:15:57] Speaker A: Ah, bueno, Entonces usa igual que con el español, ¿No? Y aquí pone la acción como un sustantivo, o sea, como el sujeto de la frase.
También se usa como en español, que en inglés se utilizaría un gerundio, pero en español se usa el ingeniero.
[00:16:14] Speaker B: Claro. Entonces, por ejemplo, me gusta jugar o me gusta hacer algo, decimos en infinitivo, ¿Verdad? Me gusta jugar videojuegos.
Gemuo suru kotogasu kiresu. Entonces también usamos el infinitivo ahí.
[00:16:33] Speaker A: Perfecto.
[00:16:34] Speaker B: Ve que más al español que al inglés.
[00:16:38] Speaker A: Es exactamente igual que el español. No sé por qué siempre digo que es complicada.
Igual de complicado. Exacto. Eso, la clave.
Vamos a hacer un diálogo para aprender esto. Entonces, el diálogo comienza así. Y creo que tiene algo que ver con el fútbol.
[00:17:04] Speaker B: Tomodachito sakao miru.
Miru suzuki zayon.
[00:17:18] Speaker A: Venga. Entonces, Fin de semana.
¿Y nani o suru es qué hacer?
¿Entonces sería qué hacer?
Porque estamos entre coleguis, no conjugamos nada.
[00:17:44] Speaker B: Chito saka miru. Con mis amigos, mirar fútbol. Yo mirar fútbol.
[00:17:52] Speaker A: Los aficionados a fútbol hablamos así. Yo Luego he dicho Niho no Shia Miru. ¿Que ha dicho?
Si hay. ¿Que? Si hay partido. Partido.
El partido de Japón. Mira, es de Japón. Partido de Japón. Mirar.
[00:18:11] Speaker B: Sí, sí, mirar. Dice. U miru. Sí, mirar.
Suzuki zaynsuru. Quiere decir alentar, ¿No? Yo alentar. Suzuki zai.
[00:18:25] Speaker A: Me gusta.
Cómo somos aficionados al fútbol.
[00:18:29] Speaker B: Así es.
[00:18:32] Speaker A: Muy bien, muy bien.
[00:18:33] Speaker B: Perfecto.
[00:18:34] Speaker A: Bueno, vamos a hacer ahora una pregunta. Vamos a dejar una pregunta para nuestros oyentes, que es, ¿Cómo dirías en japonés escucho música en casa? Escuchar era kikimasu, pero claro, aquí lo queremos usar, queremos la forma aficionado al fútbol, ¿Vale?
[00:18:51] Speaker B: Claro.
[00:18:58] Speaker A: Imagínate que no salgas a Japón, que no sabes hablar. ¿Cómo lo diríamos?
Perfecto, muy bien. Bueno, tengo una pregunta, Yuri.
Quienes nos están escuchando, están disfrutando y quieren no perderse. No quieren perderse ningún episodio. ¿Que es lo que tienen que hacer?
[00:19:17] Speaker B: Bueno, suscribiros por favor y danos like por todos nuestros medios. Además hay unos shorts que están dando que hablar también.
Y si quieres tomar una clase gratuita, bueno, pues apúntate y o pide una clase gratuita a través de este QR que verás en esta imagen o aquí en la descripción y te lleva directamente a enviar un WhatsApp y pedir tu clase gratuita.
No te lo pierdas. Aquí en donde mejor se aprende el japonés cultural y de uso más práctico.
Yo estudiar japonés. Ben kyo zuru.
[00:20:02] Speaker A: Muy bien, muy bien. Perfecto. Bueno, vamos a hablar como buenos aficionados a japonés, Vamos a hablar ahora de Suzuki.
¿De dónde es? Es japonés. Aquí pasa lo mismo que hay un jugador de baloncesto de la NBA que es japonés, pero también es de color o es negro, dependiendo cómo. Es español, pero es japonés.
Es japonés, Es como. Se llama madre japonesa y el padre
[00:20:36] Speaker B: es de gana. De gana, claro.
[00:20:39] Speaker A: En inglés hay un concepto que se llama Blas Blasian, que es Black Asian, que es la mezcla.
No tenemos este concepto en español argentino, pero ese sería un ejemplo.
¿Cuál es su biografía? Cuéntanos.
[00:20:58] Speaker B: Bueno, pues él nace en EEUU, pero se cría en Japón.
Es muy. Es muy gracioso verlo hablar japonés perfectamente. Y tiene todos los ademanes de un Nihonshin, o sea, cuando lo ves dices ah, es Japón.
Pero lo es, así que es increíble.
Así que como un metro noventa. Así que imagínense que llama la atención por todos lados.
Entonces empezó a jugar en los juveniles en Japón juegas en el colegio y de ahí fue ascendiendo y es uno de. Ahora juega para Italia, Así que con 19 años creo que llegó al profesional.
[00:21:46] Speaker A: Muy bien, perfecto. Entonces tiene lo bueno la altura, que no es tan común en Japón.
[00:21:57] Speaker B: No, No es muy común
[00:22:01] Speaker A: en España ni Argentina. Tampoco es que seamos muy altos, así que.
[00:22:05] Speaker B: Es verdad.
En Argentina no tenemos inmigrantes.
[00:22:11] Speaker A: La altura no es lo nuestro. Iniesta, Messi. Somos bajitos.
[00:22:15] Speaker B: Es verdad, tampoco lo nuestro.
190. 100 kilos pesa. También tiene una presencia bastante importante en el arco.
Aquí decimos arquero, como le dicen ahí,
[00:22:34] Speaker A: porque en Argentina se usa lo que es el arco. Y aquí se usa lo que es la puerta.
Portero.
Pero. Sí.
Entonces él nació en Estados Unidos, pero no tiene mucho de americano, ¿Verdad?
[00:22:47] Speaker B: No, Es más, ni siquiera habla muy bien el inglés porque se crió Japón.
[00:22:52] Speaker A: Es como tiene que ser. Para demostrar que eres japonés, tienes que demostrar que no eres americano, ¿Verdad?
[00:22:59] Speaker B: Claro. Pero él es Gorokita. Así se llama en japonés el que es portero o arquero. Gorokipa.
[00:23:09] Speaker A: Muy bien. Qué buena palabra.
Bueno, genial. Así que si queréis animar este gran portero japonés, tendrá que ser en la próxima Copa del Mundo, porque ya no está pobre. Suzuki Zion hizo una buena Copa del Mundo, pero por desgracia lo eliminó Brasil, a la que también ha eliminado Noruega. Así que a la siguiente ya sabremos qué pasará.
[00:23:36] Speaker B: Todavía no sabemos.
[00:23:37] Speaker A: La siguiente Copa del Mundo será la que gane Japón. Ya la verás.
[00:23:42] Speaker B: Ya veremos. Así es.
[00:23:45] Speaker A: Muy bien. Dejemos una. Habíamos dejado una pregunta para nuestros oyentes, que es. ¿Cómo dirías en japonés yo escuchar música en casa?
Con la forma diccionario. ¿Cómo se diría esto en japonés? Cuéntanos.
[00:23:59] Speaker B: Es que. Kikimasu kiku. Así como lo sientes. Entonces dice uchiha.
En la forma casual puedes quitarle las partículas. Entonces puedes ir uchi ongaku kiku. Quedó peor todavía, pero te entenderé muy bien.
[00:24:21] Speaker A: Muy bien. Bueno, esta es la forma casual.
Tenemos que ser aficionados al fútbol. Podemos ser no aficionados a fútbol, pero entre coleguis, entre amigos, hombres o mujeres de todas las edades, podemos usar la forma de escenario. Y así vamos más entre viru y viru.
Una forma de.
[00:24:42] Speaker B: Perfecto.
[00:24:42] Speaker A: Bueno, vamos a hacer un poco de repaso de lo que vimos hoy. Qué es lo que vimos brevemente. Y de hecho, esto lo podemos ya aplicar como somos todos hispanohablantes aquí, qué es el que hemos visto, Yuri. Y haciéndolo sencillo desde la forma diccionario, ¿Cómo se hacen los distintos grupos? ¿Cómo se conjuga?
[00:24:59] Speaker B: Claro.
Bueno, si fuese de grupo 1, recuerda que termina en u, pero las consonantes pueden ser ku, gu, su, tsu, nu, bumuru y u son nueve.
Entonces vas a conjugar en forma masu, cambias la u por i y le pones másu más e, mashta más endeshita, mayo más en k. Le pones colocas después.
Pero en el grupo 2, que no son muchos, debes aprenderte cuáles son.
No son difíciles, nada más que antes del aru tiene una e o una i, pero no son muchos.
Entonces debes aprendértelo pero ya los conocen.
[00:25:40] Speaker A: Simplemente se sustituye el ru por el más.
[00:25:45] Speaker B: Y luego tienes los irregulares, que son solo dos, hacer y venir. Entonces te los aprendes de memoria. También lo que hace irregular no es la forma final del masu, sino que el verbo raíz es suru con u y cambia shi. Eso es lo único bueno solo en.
Así que no es tan difícil. Bueno, si no, hagan pausa y copien la tabla.
[00:26:15] Speaker A: Muy bien. Es muy fácil realmente.
Si nos aprendemos realmente, si comenzamos con la forma diccionario o aprendemos a infinitivo, luego es más sencillo porque solo tenemos que conjugar, que es como aprenderíamos español realmente. Muy bien.
Parece natural para un hispanohablante. Entonces, ¿Qué es lo que veremos en el próximo episodio?
[00:26:34] Speaker B: Pues resulta que la forma infinitiva, si lo usas dentro de otra oración, en una oración formal, tiene diferentes usos.
Como antes de comer, me lavo las manos. Ahí tengo el infinitivo. Entonces vamos a ver los distintos usos.
[00:26:51] Speaker A: Muy bien, ¿Qué es lo que hemos hecho? Un poco de introducción a esto veremos más profundamente en el próximo episodio.
[00:26:59] Speaker B: Genial.
[00:27:00] Speaker A: Bueno, entonces, muchas gracias. Hemos disfrutado mucho.
En el próximo episodio aprenderemos mucho más. Pero si queréis aprender japonés de verdad, ya sabéis, dadle al QR que estáis viendo en pantalla, si nos estáis viendo en YouTube o en otra plataforma y. Y accederéis a vuestra primera clase gratuita. Y si no nos estáis viendo, pero no estáis escuchando, ya sabéis, id a handychineschool. Com y pedid esta primera clase gratuita que os dará acceso.
Bueno, que será alguna oportunidad para descubrir por qué es una academia tan bien valorada, porque tenemos un campus virtual con todas las herramientas que necesitas para aprender totalmente completo, todo, todo lo que necesitas y más. Así que no pierdas tiempo y pide tu primera clase gratuita ya, y descubre cómo aprender japonés no sólo es posible, es fácil cuando tienes herramientas y buenos profesores.
Ha sido hasta aquí. Ha sido un placer. Al próximo episodio veremos muchas cosas más. Quizás Argentina seguirá en pie. España la habrán eliminado. No sabemos.
[00:28:06] Speaker B: Quizás no. No sabemos.
[00:28:09] Speaker A: ¿Si estáis viendo el mundial, ya sabéis, que nos podéis contar?
[00:28:14] Speaker B: No lo sabemos, pero por seguro que
[00:28:17] Speaker A: Japón ya no estará ahí. Bueno, en fin, nos vemos. Un placer.
Matan.
