Episode Transcript
[00:00:13] Speaker A: Seguimos hablando de la Copa del Mundo y del equipo japonés que ya no está en la Copa del Mundo, pero ha dejado algunos recuerdos, y sobre todo jugadores importantes que ya juegan en Europa y son mejores o al menos más reconocidos en Europa para el aficionado común que en Copas del Mundo anterior. Veremos un poco quiénes son estos jugadores y cosas interesantes sobre cada uno de ellos. Pero no sólo hablaremos de fútbol, porque no solo hay fútbol en la vida, aunque eso para un argentino en español es difícil de comprender. Hablaremos un poco también de japonés, porque estamos para aprender japonés.
[00:00:58] Speaker B: Bueno, estamos hablando. Estamos hablando Tarzango. No es Japón ni hongo el Tarzango que hablan los jugadores de fútbol.
Estábamos estudiando la forma diccionario, que al final era el infinitivo y para que se usa. Y uno de esos usos es poder hacer algo.
Yo puedo. Yo puedo jugar fútbol. He dicho jugar en infinitivo, ¿Verdad? Bueno, algo parecido a eso pasa con el Nihongo.
[00:01:31] Speaker A: Muy bien, entonces hablaremos cómo aplicar lo que vimos la semana pasada con el infinitivo. Pero antes de repasar lo que vimos la semana pasada, ya sabéis, si queréis aprender japonés, id a nuestro sitio web en K y ped vuestra primera clase gratuita. Veremos, os enseñaremos cómo hacerlo dentro de muy poco. Pero bueno, vamos a repasar un poquito qué es lo que vimos en el episodio anterior con este infinitivo. ¿Cómo se hace el infinitivo en japonés? Realmente hay tres formas. Hay tres grupos principales, ¿Verdad?
[00:02:06] Speaker B: En realidad, grupo 1, si lo pongo en orden sería grupo 1, grupo 2 grupo 3 el grupo 1 recuerda que termina en u, pero seguido de, porque cada hiragana tiene una sílaba, ¿Verdad? Entonces terminan en u, cu, zu, tsu, nu, y luego contenten, bu, mu, y ru, ¿Vale?
Pero también los del grupo 2 terminan en ru, lo que pasa que antes de la ru tiene un sonido e, como taberu, Neruda, y también tienen el sonido y, pero algunos como miru, o kiru, aviru, tiene. Terminan en iru, ¿Vale? Eso los grupos 2. Pero los del grupo memoria, pero su conjugación es más fácil, porque los del grupo 1 que tomar la otra letra, por ejemplo con la i para la forma más, o con la a para la forma y, mucho más, siempre elimina laru.
Entonces tienes taberu, tabemas, tabe, nai, tabete. Entonces siempre es más fácil, pero es difícil reconocerlos.
Y luego tiene los irregulares que siempre nos asusta, pero son solo dos, y es suru y kuru. Y lo único que cambia es la suma o la Q, lo que está adelante. Cambia.
Cambia.
[00:03:41] Speaker A: Pero bueno, son dos verbos y realmente los usamos tan a menudo que son fácil de acordarse.
[00:03:47] Speaker B: Así es. Perfecto.
[00:03:49] Speaker A: Muy bien. Lo que vamos a ver hoy es cómo lo usamos esto, porque no sólo es para hablar como un aficionado de fútbol o gente con amigos.
No solo los aficionados al fútbol tienen amigos y hablan de forma casual.
También se usa para otras cosas en una frase. Venga, veamos cómo podemos usar la forma infinitivo o diccionario.
[00:04:10] Speaker B: Claro, lo podemos usar junto con un verbo, que es el verbo de kiru o de kimasu de kiru. Significa poder hacer. Sí, poder hacer. Bueno, cuando tienes una potencialidad como el poder hacer, es que para el japonés es que lo sabes hacer, que tienes la habilidad, entonces yo puedo hacer algo.
Y si no, Y si, por ejemplo, de kiru es el verbo poder hacer, sería como si fuese el verbo poder sería.
Entonces, si lo conjugas, es de kimasu de kimasen o de kinai de kimashta que pude hacerlo, o de kimasen desta no pude.
[00:05:00] Speaker A: El verbo poder por sí solo, ¿Verdad?
Muy bien.
[00:05:05] Speaker B: Claro. Así es. Poder de kiru por un lado, pero por otro lado, cuando quieres decir que puedes hacer algo, que usar la partícula g, siempre recuerda que no lleva, o sea, sino g.
Entonces, por ejemplo, si yo sé jugar al fútbol, saca ga de kimás. Sí.
Vale. Entonces tienes el objeto directo, lo que tú tienes en potencialidad.
Ga de kiru. Sí, Eso por un lado. Muy bien. Si sabes conducir un coche, un ten se llama conducir coche.
Muy bien, entonces.
[00:05:54] Speaker A: Entonces esto es exactamente igual que como lo hacemos en español o en inglés también en inglés, con los verbos modales, que lo que tienen es que simplemente pones el infinitivo justo detrás aquí, solo que además tienes que añadir el g, pero es prácticamente lo mismo.
Conjugas lo que es el verbo poder, igual que en español. Yo puedo hacer, yo podía hacer o yo podré hacer.
Pero lo que es hacer o el verbo que va detrás, ¿No?
[00:06:28] Speaker B: Así es.
Pero esto es cuando usas un sustantivo, el objeto ga de kiru, cuando el objeto directo es lo que yo puedo hacer, sé hacer.
Pero por ejemplo, si quieres usarlo con una acción, tienes que colocarle a la acción la palabra coto.
Sí.
[00:06:52] Speaker A: A ver, cuéntame.
[00:06:58] Speaker B: El coto lo transforma en un sustantivo al verbo. Es como si dijeras el hecho de hacer en la acción, por ejemplo, leer es yomu.
Si digo yomu koto, digo el hecho de leer, yo puedo realizar esa acción de leer.
Entonces, en vez de decir yomu ga de kimasu, sino yomu koto ga de kimasu. Tienes que poner la palabra koto.
[00:07:31] Speaker A: OK. Vale.
[00:07:32] Speaker B: Entonces
[00:07:35] Speaker A: el coto es para el hecho de hacer algo, ¿No?
No me ha quedado muy claro. Perdón.
¿Cuando usamos el coto?
[00:07:47] Speaker B: No, no. Es que a la forma diccionario, al verbo en la forma diccionario, le tienes que agregar la palabra coto para que se transforme en un sustantivo.
[00:07:56] Speaker A: Vale. OK. OK. Porque lo de antes eran acciones y ahora son sustantivos.
OK.
[00:08:01] Speaker B: Claro. Entonces lo transformas en sustantivo. Es como si dijeras el hecho de leer o el leer. Como si le pusieras un La lectura.
[00:08:14] Speaker A: OK. Claro que cuando traducimos en español, lo seguimos traduciendo como un verbo, pero en japonés no es un verbo en sí, es un sustantivo, ¿No?
[00:08:24] Speaker B: Claro, se tiene que hacer como un sustantivo. Sí, claro.
[00:08:27] Speaker A: Por eso cuando.
Claro, en español lo estoy traduciendo y suena todo a verbos. El anterior sin el koto, y este con koto también.
[00:08:37] Speaker B: Así que yo puedo leer es yomu koto gadekimasu.
[00:08:45] Speaker A: Claro, porque es leer kanjis. Porque hay un objeto.
[00:08:48] Speaker B: Sí, kanji.
Eso es leer kanji.
Kanji, yomu koto gadekimasu. Es como yo puedo hacer la acción de leer kanji.
Enrevesado.
[00:09:09] Speaker A: Vale, Entonces, koto lo único que hace es convertir un verbo en un sustantivo, ¿Verdad?
[00:09:13] Speaker B: Así es. Sí. Sodes.
[00:09:17] Speaker A: Ya está.
[00:09:17] Speaker B: Muy bien.
Así de simple. Y se usa para muchas cosas, así que.
Muy bien.
[00:09:23] Speaker A: Aprenderemos el coto, que lo iremos viendo. Muy bien. Perfecto.
Entonces vamos a ver un diálogo práctico para ver cómo usar en la vida real en la forma infinitivo, cuando no es sólo para hablar de forma casual en estas formas modales. Entonces, yo comenzaría diciendo en este diálogo. Yuri san Nihongo yomu kotoga de kimasu.
Demo mara kanji kaku kotoga dekimasen.
No veo.
No puedo ver el.
¿La puedes leer por mí? Por fin.
No puedo verlekimasu. Perfecto. Es que tengo algo que me está cubriendo la pantalla justo ahí. Y es imposible que vea esa porción de la aplicación que estamos usando.
Lo siguiente. No puedo quitarla. Entonces, la primera frase Yo he dicho, yuri San Yuri Nihongo Yomu Kotoga de Kimasuka. Es ¿Puedes leer en japonés porque es Nihongo Yomu? Leer japonés con el koto. La lectura del japonés es posible la lectura del japonés, Yuri.
[00:11:12] Speaker B: Entonces he dicho, hai, yomu kotoga de kimasu. Si puedo leer. ¿Y tú? Santisangua.
[00:11:20] Speaker A: Y digo, y esto es mentira hiragana. Bueno, no es verdad, Es verdad. De hecho lo pruebo aquí porque lo que tengo que me cubre es el hiragana, que no puedo leer hiragana o yo mukotoga de kimasu. Que yo el hiragana puedo leerlo demo pero mada kand haku kotogadekimasen Pero aún no sé escribir kanji, No, porque mada kanji o kaku koto kaku era escribir, ¿Verdad?
[00:11:53] Speaker B: Escribir sodesu.
[00:11:54] Speaker A: Muy bien. Escribir La escritura de los kanjis ga de kimasen es yo no poder. Yo no puedo. Yo no puedo. La escritura del kanji no puedo.
[00:12:07] Speaker B: No sé.
Bueno, pero está muy bien. Y de su ne maichi todos los días. Renshu suru kotoga de kimasuka. Puedes practicar todos los días.
[00:12:23] Speaker A: Yo luego lo que he dicho. Tsukoshi.
¿Qué significa Tsukoshi?
[00:12:30] Speaker B: De esta puedo un poco.
[00:12:34] Speaker A: Eso es que no veo nada.
No veo nada de hiragana en la pantalla. Solo veo los kanji, que no se lee.
Bueno, y el hiragana que tampoco.
Bueno, claramente lo que tengo que hacer es practicar todos los días.
Muy bien. Vamos a dejar una pregunta para quienes nos están escuchando. ¿Cómo dirías en japonés, se puede comprar agua en la tienda de conveniencias?
¿Cómo se diría esto en japonés? Y evidentemente tenemos que usar la forma infinitivo. Acordaros que para decir comprar scout tienda es conbini de convenience store. ¿Como dirías en japonés, se puede comprar agua en la tienda de conveniencias?
Si quieres saber cómo se dice, espérate. Al final del episodio Yuri nos dirá cómo hacerlo. Pero si nos estás escuchando y quieres. No quieres perderte ningún episodio, ¿Que es lo que tienes que hacer?
[00:13:37] Speaker B: Bueno, pues síguenos y danos like, que nos ayuda un montón. Y también puedes ir a este código QR o el que está más abajo en la descripción, y te mandará directamente a pedir una clase gratuita para. Totalmente gratis, solamente para decir a ver cómo es la academia haywchain school com.com y entonces verás que es la mejor academia para aprender idiomas, tanto sea el japonés u otros idiomas. Yo voto por japonés, que es fácil y tienes unos profesores que te explicarán en español, nativos o mezclas como yo y podrás aprender a tu tiempo con un campus que te acompaña para seguir tus estudios.
Y bueno, apúntate, síguenos.
[00:14:30] Speaker A: Tú eres más argentina que japonesa.
Tienes más mate que mate que saque en tu corazón.
Bueno, perfecto. Entonces ya sabemos cómo aprender japonés. Vamos a seguir ahora porque seguimos hablando de fútbol.
Como es la época, ¿Verdad? No sabemos hablar de otra cosa. Es lo único que tenemos ahora. Nuestra mente es fútbol, fútbol, fúTbol. Y queremos hablar un poco de cómo es el fútbol en Japón. Porque ha cambiado fútbol en Japón.
La verdad es que es una lástima que esta Copa del Mundo no hayan llegado a cuartos o octavos, pero la verdad es que tenían buen equipo. Vamos a ver un poco de jugadores históricos de Japón.
¿Quién era?
[00:15:20] Speaker B: Fue el primer gran goleador Japón. Estamos hablando del año 68 1968 en los juegos Olímpicos Y ayudó a gana el bronce en los Juegos Olímpicos. No participaba todavía los mundiales, era mucho antes de la J League, pero bueno, era muy conocido y fue un goleador NATO.
[00:15:44] Speaker A: Muy bien. Luego tenemos a Miura, que es un toro bravo, pero Kazuyoshi Miura es un jugador que no se quiere retirar. No sé cuántos años tiene ya, si nos estáis viendo, Pero creo que ya roza la 50. Está en los 50 ya. Y sigue jugando, creo. No para. Y ha jugado en todos lados Miura. Y luego tenemos a otro Nakata. Yo Nakata me acuerdo porque Nakata era ese jugador rubio japonés.
[00:16:12] Speaker B: Claro, porque ha jugado en Europa, ¿Verdad?
[00:16:15] Speaker A: Pero aparte era rubio.
Rubio de bote, pero rubio. Pero jugaba bien, tenía buena técnica y había jugado sobre todo en Italia.
[00:16:25] Speaker B: Y ahora es modelo.
[00:16:27] Speaker A: Ahora es modelo,
[00:16:30] Speaker B: obviamente.
[00:16:32] Speaker A: Obviamente. Pero no será un jugador atractivo físicamente, sino también atractivo de ver. Jugaba fútbol con estilo. Muy bien.
[00:16:46] Speaker B: Tenemos a Keisuke Honda, que no es Honda de las motos, pero bueno, Honda es un apellido muy común.
Entonces él era el líder de los grandes torneos porque marcó en tres Copas del Mundo en diferentes en el 2010-2014-2018. Y tenía una personalidad muy fuerte, con mucha confianza, con mucho porte.
Creo que copiaba mucho a los latinos.
[00:17:16] Speaker A: ¿Sabes que me acabo de dar cuenta?
Que han habido dos jugadores rubios en Japón. Y quizás eso era.
[00:17:25] Speaker B: Sí, también era.
Era de piel morena.
[00:17:33] Speaker A: Es que he estado con.
Es que no me había dado cuenta que habían dos.
Los he visto a los dos.
Onda. También jugó en Italia.
[00:17:42] Speaker B: Claro, lo que pasa que el otro terminó siendo modelo, entonces por eso es más.
[00:17:48] Speaker A: El otro era más técnico. Este era más. Más de más. Más canchero.
Sí, diferente. Pero los dos eran rubios y mi cabeza siempre ha estado uno o el otro. Sí.
[00:18:07] Speaker B: La élite europea. Este también es muy conocido en Europa. Mucho más en Europa que en Japón, creo.
Era muy técnico, muy elegante.
[00:18:19] Speaker A: Pero bueno, estos son jugadores históricos. La verdad que ahora con Kubo y Mitoma, que también juega en la Premier, son los jugadores que ahora se conocen más. Pero antes de pasar a los más modernos, también estuvo Shunsuke Nakamura, que jugó en el Celtic y también es un jugador histórico de la selección japonesa.
[00:18:41] Speaker B: Tenía una izquierda parecida al de Messi, por eso era
[00:18:47] Speaker A: nada que envidiarle a Messi. Nakamura
[00:18:52] Speaker B: era zurdo también, pero bueno, era mágico.
[00:18:56] Speaker A: Muy bien, muy bien. Bueno, seguimos revisando la pequeña historia, estos detalles históricos de la selección japonesa que nos gusta seguir porque el fútbol en Japón está evolucionando y cada vez es mucho más reconocido en Europa. Cada vez hay más jugadores japoneses que juegan en la liga, en la Premier. Y ya no es algo simplemente exótico, sino que es algo totalmente normal. Antes simplemente decían, Ah, lo han contratado. ¿Para que?
Por una cuestión de marketing, ¿No? Hoy en día ya está reconocido. Esto es. Abrieron el camino y hoy en día ya es algo mucho más normal tener jugadores japoneses en nuestras ligas europeas.
En Argentina también hay jugadores todavía no.
Al tiempo, al tiempo. Bueno, habíamos dejado una pregunta. ¿Cómo diríamos en japonés? ¿Se puede comprar agua en la tienda de conveniencias? ¿Y cómo se Yuri, cuéntanos?
[00:19:57] Speaker B: Con Binide, porque es en la tienda conveniencia. Empezamos con el lugar primero con Binide Misuo K.
Eso sería comprar agua en la tienda conveniencia de kimaska. Entonces todo completo me quedaría con Bini de Mizuka de kimaska.
[00:20:20] Speaker A: Es la compra de agua en el konbini.
Poder
[00:20:27] Speaker B: con el coto.
No se olviden del coto.
[00:20:31] Speaker A: Muy bien. Porque esta frase sin el coto no se entendería igual.
[00:20:35] Speaker B: ¿No? Porque me quedan dos verbos. Cauga. ¿No les gusta la partícula ga con el suelo?
[00:20:42] Speaker A: Mejor hacer un sustantivo del primer verbo para que no estén los dos verbos juntos.
[00:20:47] Speaker B: Claro, así es. Así que no.
[00:20:51] Speaker A: Muy bien. Pero esto lo vemos ahora rápidamente en un repaso que hemos visto hoy.
[00:20:57] Speaker B: Entonces comenzamos con el verbo de kiru, que significa poder ser o que está posibilitada hacer la acción. Entonces el verbo es especial porque lleva el objeto directo ga.
Entonces cualquier cosa, cualquier actividad, cualquier sustantivo utiliza ga de kiru. O de kimasu. Unten quiere decir conducir coches, es la acción, es como drive, La cocina, Cocinar se dice riori, riori ga de kimasu o cualquier deporte, supongamos saca tenisu, lo que fuera, gatekimasu.
Pero si quiero poner un verbo como jugar al tenis o destruir, leer un libro, cualquier acción, tienes que colocar a la palabra koto y luego kotoga de kimasu y conjugas el verbo de kima según como quieras, de kima sende es una sumatoria de cosas,
[00:22:14] Speaker A: no son acciones del mismo sentido. Como sea, conducir, cocinar o o hacer algo de po.
Muy bien, perfecto. Entonces con esto tenemos que ponerle el coto para que suene bien. Si no quedará estos dos verbos juntos con el g que no suena tan bien. Muy bien, ¿Qué veremos en el siguiente episodio?
[00:22:34] Speaker B: Vamos a hablar de nuestros hobbies, nuestras aficiones, las cosas que nos gustan hacer. Así que va a estar súper divertido. Nada de fútbol, bastante
[00:22:46] Speaker A: ¿A qué nos importa ya nuestra selección favorita, ¿Qué más da Argentina y España?
[00:22:51] Speaker B: Japón.
[00:22:52] Speaker A: Muy bien, perfecto. Y hablaremos de otros jóvenes que no sean ver fútbol, ni jugar a fútbol, ni nada que ver con el fútbol. Muy bien, entonces, un breve recordatorio. Si queréis aprender japonés, ya sabéis la mejor forma de hacerlo.
Quizás la única forma de hacerlo realmente es pedir vuestra primera clase gratuita. Id a hanyuchan.
Com y aprender japonés desde ya.
Si no, lo único que estás haciendo es retrasar una decisión que acabarás tomando. Porque para aprender japonés necesitas las herramientas adecuadas. Un profesor que entienda tu idioma y entienda también el japonés de tu nivel y que se adapte a tus necesidades. Y eso solo puedes conseguir en highnesschool puntocom al mejor precio posible. Así que pide tu primera clase gratuita y descubre por ti mismo porque tantas personas están aprendiendo japonés.
Muy bien, ves a y descúbrelo por ti mismo. Y bueno, nosotros aprenderemos mucho más en el próximo episodio. Ha sido un placer hablar contigo de fútbol y de japonés y de cultura japonesa. Nos vemos dentro de muy poco con mucho.
