Episode Transcript
[00:00:13] Speaker A: ¿Pero conocemos bien cómo es el fútbol en Japón? Porque en Japón los equipos tienen nombres en español y las hinchadas se comportan como barras bravas argentinas.
Veremos un poco más de cómo se vive el fútbol en Japón y cómo juegan.
Pero veremos más cosas hoy, ¿Verdad Yuri? Cuéntanos.
[00:00:34] Speaker B: Sí. En el episodio anterior hemos aprendido a decir un deber. ¿Tengo que hacer algo cómo será lo contrario? ¿Que es? No hace falta realizar una acción.
[00:00:49] Speaker A: Muy bien, muy bien, perfecto.
Bueno, y antes de empezar, pues qué mejor que invitar a todo el mundo a que nos visite hanuchaneschool. Com Si nos estáis viendo aquí, visita nuestro sitio web que ya debería saber que es la academia de idiomas mejor valorada en Trustpilot y en Google con un 4 con 9. ¿Y por qué tantas personas nos valoran tan positivamente? Pues porque tendrás. Vas a encontrar todas las herramientas que necesitas para aprender japonés a tu medida. Así que si quieres aprender japonés, ya sabes, ves a heinzchool puntocom y pide tu primera clase gratuita. Veremos un poco más sobre eso más tarde en nuestro. Nuestro podcast. Pero bueno, ya sabéis, es la mejor forma de aprender japonés aparte de estos podcast, ¿Verdad?
[00:01:43] Speaker B: Muy bien, vamos a emprender.
[00:01:45] Speaker A: Vamos a comenzar repasando un poco lo que vimos la semana pasada. ¿Que vimos?
[00:01:51] Speaker B: En el episodio anterior habíamos visto cómo se dice un deber o una obligación.
Y el japonés toma esa acción que tienes que realizar como una construcción entre un condicional negativo. Es decir, si no lo hicieras, no está bien. Entonces por eso queda tan largo. Es decir, ¿Que debo debo estudiar en Japón? En castellano son dos palabras. En japonés es ben kyou shina kere banarima sen.
[00:02:26] Speaker A: Es gracioso porque si algo que te gusta japonés decirte lo que tienes que hacer. Pero es un poco largo, así que hay formas de hacerlo más corto, ¿Verdad?
[00:02:36] Speaker B: Así es usar solamente greba.
Puedes usar nay naito solo puedes usar nakia, Puedes usar a kucha de esos. Pero queda como una negación, ¿Verdad?
Suena la na de no. Es decir, que si no lo hago, no está bien.
Es lo que cunde un poco. Porque en español es un deber yo debo hacer es afirmativo. Pero en japonés es no hacerlo no está bien. Es como suena negación, pero menos por menos.
[00:03:16] Speaker A: Muy bien, entonces vamos a seguir con esto un poco, ¿Verdad?
[00:03:21] Speaker B: Es que parte negativa la que sería no hace falta que hagas una acción. Por ejemplo, yo debo trabajar todos los días, pero sábado y domingo. No es que no debes, sino que no hace falta que trabaje. Sería el negativo, no, no tengo que trabajar sábados, domingos, no en tizo ahí. Y va a ser otra construcción muy extraña, que es que aunque no lo hagas, está bien.
Vale, Entonces aunque no está bien, entonces termina con ides.
Está bien que no lo hicieras. Entonces me queda nacutemoides. Nacutemoides.
[00:04:13] Speaker A: Porque el otro si no lo haces, no está bien. Pero este es aunque no lo hagas, está bien.
[00:04:18] Speaker B: Claro, es una aunque es un adversativo.
[00:04:26] Speaker A: Ya como extra.
La vez anterior vimos como extra el condicional, que no lo conocíamos.
Ahora como extra vamos a aprender esa construcción que es el adversativo con el aunque, que no lo conocíamos, pero lo vamos a usar para hacer este no necesidad. No hace falta que hagas esto, aunque no lo hagas, está bien. Entonces es un extra.
¿Cómo se hace esta frase de aunque, bla, bla, bla?
[00:04:54] Speaker B: Claro, entonces siempre en base a la forma nai, que es lo que estamos estudiando. Entonces, con la forma nai, recuerda que en el grupo 1 termina, cambia la a nai.
Entonces, nai nai de kudasai nakereba narimasen. Y ahora nakutemo ides. Ides quiere decir que está OK, Entonces, por ejemplo, no hace falta o no es necesario que vayas con el verbo ikimasu iku ikanai ikoides.
[00:05:34] Speaker A: Porque no es sólo la estructura del aunque, sino el aunque con el negativo. Entonces es aunque y negativo. Entonces.
Es del.
Vale, Es no hace falta que vayas, porque es aunque no vayas, está bien.
¿Como diríamos entonces, no es necesario que vengas? El sea no es ir, sino es venir.
[00:05:57] Speaker B: ¿Cómo sería sí venir es kimás? Pero como es irregular, me queda con ai.
Con acutemoides.
[00:06:10] Speaker A: Muy bien, perfecto. Entonces con acutemoides nos debemos acordar de cómo funcionaba esto, ¿Verdad?
Los irregulares, bueno, los regulares, porque lo más normal es ser irregular, pero los esos. Muy bien.
Y cómo hace falta. No hace falta hacer esto o lo otro.
[00:06:31] Speaker B: Claro, colocas el sustantivo de la actividad, como benky estudio, trabajo, shigoto, etcétera. Nakutemoides shi shinaku temoides.
No hace falta que lo hagas.
[00:06:46] Speaker A: Entonces, si no hace falta estudiar, sería benkyo shinakutemo.
[00:06:53] Speaker B: Claro, así es. Sodes. No hace falta estudiar.
Entonces, recordad que cuando es afirmativo y cuando es negativo, es decir, debo no hace falta.
[00:07:12] Speaker A: Perfecto. Entonces esto es no hace falta que hagas esto. Muy bien. Parece fácil, ¿Verdad?
[00:07:23] Speaker B: Se parece al temoides que hemos visto hace mucho. Que el temoides es está bien que lo hagas.
Entonces es el poder. Esto es no hace falta. Está bien que no lo hagas. Sería entonces en forma afirmativa. Es el deber. Debo hacer eso. Es Nakereba narimasen. Y la negativa de eso es no es necesario nakutemoides.
Entonces, tengan cuidado. ¿Cuál es el afirmativo y negativo?
Porque, por ejemplo, debo estudiar kanji. ¿Debo estudiar kanji? Estoy preguntando en forma afirmativa, ¿Verdad?
Y si te dijera no, no hace falta que aprendas todos los kanjis. No es necesario. Entonces. Ie zenbu oboena kutemo ides. Entonces suena. Ese es el negativo y suena afirmativo.
[00:08:30] Speaker A: Entonces aquí estamos haciendo. Para quienes están escuchando, que es un poco complicado lo que estamos haciendo ahora.
Estamos hablando del no hace falta que hagas esto.
Lo contrario que no hace falta que hagas esto. Es debes hacer esto, ¿Verdad?
[00:08:46] Speaker B: Claro.
[00:08:47] Speaker A: Cómo se dice deber, la estructura es Nakere Ban Arimasen o Naito Ikomasen. Porque esto literalmente.
[00:08:53] Speaker B: ¿Qué significa el Nakere Ban ArimasEn? Si no lo haces, no está bien. Y el otro es aunque no lo hagas, está bien.
[00:09:04] Speaker A: La diferencia es que la primera parte es en afirmativo y la segunda es en negativo. Al contrario que lo que estamos usando, que era el aunque no.
Esto es aunque sí no está bien.
[00:09:21] Speaker B: Claro, aunque no.
Si no, no está bien. Es negativo. Negativo.
[00:09:26] Speaker A: Y el otro no es un aunque, es el condicional aunque no.
[00:09:30] Speaker B: Aunque no está bien. Entonces me queda negativo, positivo.
Entonces me queda como juego matemático.
[00:09:42] Speaker A: Luego tenemos que acordarnos. Muy bien. ¿Entonces debo estudiar kanji? Es Kanji masenka. ¿A qué va bien acordarse? Lo que vimos la semana pasada, ¿Verdad?
Porque esto es parecido a lo que vimos la semana pasada.
[00:09:57] Speaker B: Ese es el debo. ¿No debo estudiar kanji?
No debes. No es necesario.
No sería un no deber, sino como que no hace falta.
[00:10:11] Speaker A: Muy bien.
Bueno, va bien repasar. Repasar.
[00:10:17] Speaker B: Y ahí se verá mejor.
[00:10:18] Speaker A: Uy, sí, sí. Lo vamos a entender muchísimo mejor que en el diálogo. ¿No? Pero nada. Y muy bien para repasar. Exacto. Venga. Entonces yo comienzo. Digo Sensei kyova jizo mote konakerevamonarima senka
[00:10:34] Speaker B: ie j.
[00:10:54] Speaker A: Demo on guamote con acreba en arimacen. Bueno, esto parece un trabalenguas, la verdad.
[00:11:08] Speaker B: Traer es motekuru. El verbo traer es como agarrar y venir sería traer.
[00:11:18] Speaker A: Claro, venir por.
El diccionario.
Debo traer el diccionario Es ¿Debo traer el diccionario hoy?
[00:11:40] Speaker B: ¿Y tú qué has dicho cuando te digo que no? Que no hace falta, No es necesario. Ie.
Que si no lo traes está bien
[00:11:56] Speaker A: también, ¿Verdad?
[00:11:57] Speaker B: Claro, también.
[00:12:01] Speaker A: Perfecto. Y lo he dicho que era libro.
Este es el tener que traer hoy el libro. Tengo que traerlo
[00:12:20] Speaker B: el libro, Sí. ¿Entonces digo hai honwa motekona kerevanari más en sí, debes traer el libro, pero libros y?
[00:12:32] Speaker A: ¿Moïdes esto? ¿Qué significa esta frase? La verdad es que no entiendo esta última frase.
[00:12:38] Speaker B: Esta el diccionario no hace falta que lo traiga, pero el libro lo tengo que traer.
[00:12:50] Speaker A: Entonces simplemente he dicho lo que había dicho antes. Muy bien, OK, perfecto. Un trabajo. Tendremos que repasarlo bien luego, o simplemente este podcast tenemos que lucharlo varias veces, pero si has prestado atención, lo más seguro es que esta frase la sepas decir. La pregunta es ¿Como dirías en japonés no hace falta comprar agua? No hace falta es como sería en japonés no hace falta comprar agua, que es aunque no compres agua, está bien Eso, ¿Como dirías aunque no compres agua, está bien? Si lo sabes, déjanoslo en los comentarios. Simplemente espérate. Al final del episodio Yuri nos revelará cómo se dice, ¿Verdad?
Muy bien, y si queréis aprender japonés y no perderos ningún podcast, lo que tenéis que hacer es suscribiros, darles a la campanita para que cada vez que aparezca un podcast en vuestro feed, os avisen con en vuestro móvil con la notificación. Y si queréis aprender japonés de verdad y conseguir vuestros objetivos, ya sabéis, tenéis que ir a Handschool puntocom y pedir vuestra primera clase gratuita. Si no estáis viendo, podéis simplemente usar el código QR que veis en pantalla, que os dará acceso a esta oferta. Así que ya sabéis, si queréis ser uno de los de los cientos de alumnos que han aprendido japonés satisfactoriamente y rápidamente, ya sabéis, simplemente id a Hanyu Chinese School puntocom y empezad desde ya aprender japonés con el mejor método para hacerlo.
Bueno, hoy vamos a hablar de fútbol. Yo quiero decir que cuando era pequeño, creo que los niños españoles, al igual que los que los argentinos, tenemos una cosa en común, que es que soñamos cada día en que jugamos a fútbol y marcamos gol. Que eso es algo que no pasa en todos los países, pero a mí jugar a fútbol ya no tanto, pero hablar de fútbol me encanta. Bueno, jugar al fútbol también me gusta, solo que mis ganas pueden más que mis pulmones. Ahora mismo estoy hecho un viejo.
Bueno, el fútbol en Japón. ¿Cómo se vive? ¿Cómo es el fútbol en Japón? ¿De dónde viene?
[00:15:19] Speaker B: Comenzando por su nombre, ¿Verdad? Que en japonés el fútbol se llama saca, con a, no, saca no viene de América.
En realidad las palabras inglesas las traen de Estados Unidos, pero le piden a un inglés, a un gentleman inglés, que se lo diga. Y entonces el inglés dirá pero nosotros no le decimos soccer. ¿Ah, no? No. ¿Pero ¿Cómo lo dirías tú?
[00:15:48] Speaker A: ¿Cómo lo pronuncia?
[00:15:52] Speaker B: Y el inglés quizás no lo llama soccer, ¿Verdad? Lo llamará fútbol.
[00:15:58] Speaker A: Fútbol viene del inglés y de Inglaterra.
[00:16:02] Speaker B: Sí. Así que ellos le dicen sa.
Y bueno, está la historia de que gracias a los supercampeones se ha hecho popular.
Pero no solamente es eso. La historia de Oliver y.
Pero ha dado que hablar, ¿Verdad? Ha dado que hablar el fútbol japonés, por lo menos en este mundial 2026.
[00:16:27] Speaker A: En los anteriores. También hay que decir que Japón ha ido jugando mejor y mejor. No es aún un equipo ganador. Bueno, gana partidos, ha ganado Alemania grandes de esto, No ha ganado competiciones, pero jugar bien, juega bien.
Cuando estaba viviendo en China, había un inglés que decía que en general los equipos asiáticos son más recolectores. Son de pasar el balón, pero no son cazadores. No son de caza.
Cuando me lo dijo me sonó muy racista, pero es verdad que pasa muy bien la pelota. Solo que luego, en los momentos finales, los japoneses son poco de.
[00:17:09] Speaker B: De poca definición.
Los japoneses en la historia del siglo XX vieron que el fútbol no tenía mucho éxito. Y se les mete en la cabeza querer participar de los mundiales. Entonces, para poder participar, bueno, pues tienes que tener un buen equipo. Pero para tener un buen equipo, notaron que lo importante era tener una buena hinchada, porque Japón era así.
El fútbol de los años 80, el comentarista se lo ha pasado a la otra persona, o quizás sea un gol o Goru.
¿Faltaba, no? Faltaba espíritu.
[00:17:54] Speaker A: A nadie le va a gustar el fútbol si pasión.
¿A quién imitaron? A ver, Yuri, que esto es la cuestión. Se fueran a Inglaterra o a España o a Italia, grandes potencias con grandes ligas.
[00:18:10] Speaker B: Esto no lo dice ningún sitio, pero yo creo, porque quizás tengo la mirada argentina, es que los japoneses siempre miraron a los ingleses. Pero en los años 80, 90, recorran la historia de la hinchada inglesa y ha habido varios problemas con barras que se peleaban entre sí. Ha habido varios problemas grandes. Entonces dijeron no.
[00:18:38] Speaker A: Hubieron grandes accidentes que fueron muy relevantes.
[00:18:45] Speaker B: Entonces quedaron televisados. Entonces miraron a Latinoamérica por la pasión que le ponían. Y yo recuerdo aquí se va a saber qué edad tengo. Era un adolescente y recibíamos contingentes japoneses.
Eran jugadores de fútbol. Y yo les preguntaba, eran de mi edad, dieciocho, diecinueve años. Y les preguntaba y Pero hemos venido a estudiar la hinchada.
La hinchada. La hinchada de Boca Junior, la hinchada de River Plate. Y se han llevado. Se han llevado la hinchada. Miren, es como ir a Japón y decirle, miren, así se juega el fútbol. Nosotros jugamos al fútbol y ustedes tienen que alentar.
Entonces han llevado los cánticos y todo.
[00:19:37] Speaker A: Es como decir que voy a Japón, pero en vez de aprender a hacer sushi, voy a aprender cómo funcionan los camareros.
[00:19:48] Speaker B: Sí, una cosa así.
[00:19:50] Speaker A: Pero bueno, eso me recuerda también que en Japón los equipos de fútbol, y tiene sentido con lo que dices, tienen nombres en español, ¿Verdad? Como yo siempre me hace mucha gracia el Gamba Osaka o el Yokohama Marino.
[00:20:05] Speaker B: Sí, el Cerezo Osaka. Osaka. Cerezo.
Cerezo.
Dale. Cerezo.
Y la canción argentina.
Y cantan diciendo Vamos, vamos, dale, dale.
[00:20:21] Speaker A: Dicen dale. Si, dicen dale. Son argentinos.
[00:20:26] Speaker B: Y dices, ¿A quién están imitando? Disculpen,
[00:20:32] Speaker A: pero dale. Nadie dale en España.
Muy bien, muy bien.
Entonces ya sabemos que el fútbol japonés tiene mucho de Latinoamérica, lo cual tiene mucho sentido porque los grandes jugadores son de Latinoamérica y de Brasil. Sí que es verdad que a nivel de. A nivel de ligas, pues en Europa mucho más. Pero a nivel de hinchada, de jugadores, yo soy España, que se vive de forma mucho más especial en Latinoamérica.
[00:21:08] Speaker B: Así que estamos esperando que Latinoamérica copie a la hinchada japonesa y se pongan a limpiar los estadios, que lo han hecho.
[00:21:17] Speaker A: Te van a esperar. A ver, hay futbolistas japoneses que son muy conocidos en España. Tenemos a.
Que jugó en la cantera del Barça y luego se fue a Madrid porque no tiene buen gusto.
Pero hay más, ¿No?
Está Mitoma Endo.
Hay un jugador que no se quiere retirar, ¿Verdad?
[00:21:44] Speaker B: ¿A mí no es Mitoma el que no se quiere, no?
[00:21:46] Speaker A: El que no se quiere retirar es como 50 años y no para de jugar.
Es un jugador que no para eso.
Mi tema juega muy bien en Inglaterra. Pero bueno, la verdad es que Japón está mejorando en su fútbol y todos nos alegramos. A ver si llegan a la final contra España. ¿Ganan en la semifinal Argentina?
[00:22:12] Speaker B: No lo creo.
Sinceramente no lo creo. Son un poco más débiles, pero le han puesto todo el espíritu.
[00:22:19] Speaker A: Que ganen Argentina en la semifinal y lleguen a la final. Y Argentina.
Bueno, veremos lo que sucede. Si nos estáis viendo en el futuro, ya sabréis que sucede. Pero ahora aquí hablando de ello, somos unos inocentes.
No sabemos qué va a pasar y
[00:22:39] Speaker B: lo bonito que empieza.
[00:22:42] Speaker A: Muy bien. Bueno, habíamos dejado una pregunta, ¿Verdad? Para nuestros oyentes, que era ¿Cómo se dice en japonés no hace falta comprar agua? ¿Cómo se dice en japonés aunque no compres agua, está OK?
[00:22:57] Speaker B: Bueno, recuerda que comprar ku de caimasu. Y el negativo es kawanai. No sé si lo han puesto así, kawanai con wa. Entonces, misu es agua.
No hace falta comprar agua.
[00:23:18] Speaker A: Muy bien. Porque es el cútemo del aunque, ¿No? Entonces, mi du kawana kutemo. Y aunque no compres agua, está bien, pues significa no hace falta que compres agua o no es necesario que compres agua. ¿Todo OK? Perfecto. Muy bien. Entonces, si lo teníais bien, genial. Y si no, ¿Puedes repasar brevemente con nosotros lo que hemos aprendido de esta lección? A ver, Yuri, recuérdanos, refrescanos la memoria. ¿Que hemos aprendido hoy?
[00:23:49] Speaker B: Muy bien, vamos a tomar lo que fue del episodio anterior y este como un resumen de los dos. Porque la verdad que hacen un compacto porque es el positivo y el negativo.
Entonces, deber hacer algo o tener que hacer algo es nakereva narimasen o nakereba. Solo con la forma nai. Por ejemplo, ben kyo shinakereba narimasen. Debo estudiar. Y el negativo es no hace falta o no es necesario. Nakute moires ben kyo shinaku temoides. ¿Vale? Ahí.
Y si no lo has comprendido, ben kyoshina kereba narimasen. Si ya lo has comprendido, ben Kyoshinakutemaide.
[00:24:39] Speaker A: Muy bien, entonces ya sabemos deber y no hace falta. Perfecto.
Entonces, ¿Qué vamos a ver la semana que viene?
[00:24:49] Speaker B: En el próximo episodio vamos a cambiar de forma. Ya hemos aprendido tres usos de la forma nai. Vamos a ir a la forma infinitiva de los verbos, a ver para qué sirve.
[00:25:02] Speaker A: Muy bien, perfecto.
Genial. Entonces va a ser un episodio que no nos debemos perder.
Muy bien, Yuri, antes de terminar, tenía una pregunta.
Si queremos aprender japonés, ¿Cuál es la mejor forma de hacerlo?
[00:25:18] Speaker B: Ay, benkyo shinakereba narima senka. ¿Debes estudiar japonés? Pues apúntate a.
Toma tu móvil y sácale una captura a este QR que estás viendo en pantalla o está abajo en la descripción y te llevará directamente a solicitar una clase gratuita. Pide tu clase gratuita y ahí le dices a tu sensei qué es lo que quieres realizar y según tus proyectos, tu tiempo y tus expectativas se te armará un tú aprendas a tu tiempo y a tu ritmo con un montón de cosas que te acompañan para poder desenvolverte en este idioma que es fabuloso y hacer la hinchada a los japoneses.
[00:26:13] Speaker A: Muy bien, perfecto. Entonces ya sabéis, ir a Handschool. Com y descubrid por vosotros mismos cómo sí es fácil aprender japonés. Y nosotros nos veremos muy pronto en el próximo episodio, ¿Verdad?
Así que hasta la semana que viene.
Chao, Matane.
